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Der Bildungstrichter zeigt: In Sachen Bildungsgerechtigkeit sind wir keinen Schritt weitergekommen. Dass immer noch der familiäre Hintergrund über den Zugang zur Hochschule entscheidet, ist nicht hinnehmbar.

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Der Vorschlag eines neuen Wertekunde-Unterrichts ausschließlich für Geflüchtete ist nichts als billige Symbolpolitik. Erfolgreiche Inklusion erfordert deutlich mehr Anstrengung.